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國中數學誰與爭鋒
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底下是 國中數學誰與爭鋒 的內容簡介
在眾多版本的戰國時代,似乎未能有一枝獨秀者強勢表態,依據筆者每年從事小五到國三連續十年的教學經驗,以及對數學科的認知,發現諸多版本也只是為了改而改,忽略了數學科該有的順序性、連貫性和完整性,吾人引領而望好像在期待亂世中的梟雄出現。眾多反彈的聲浪使得教育部動用數百位專家學者重編一本部編版,觀其內容的確改進了很多教學實務上的問題。我在已出版的《宏詳國中數典》(七、八、九年級)一書中,強調數學教材架構上的完整性,堅持不刪除許多重要的單元內容(在民間版本的教科書中,有些舊有的單元已被刪除),以利於學生將來能順利銜接高中數學課程,例如:多項式的除法、二次函數、根式的化簡與有理化、聯立方程組在坐標平面上的圖形等單元,這些均有列入新版的部編版國中數學課本中。我不敢自稱強者,但是至少現今我不覺得孤單,因為終於有專家學者想法與我相同,於是再一次大膽的將十餘年來的教學實務經驗與筆記稍作修改,依照部編版的目錄順序,出版這本書,期待對老師、家長與學生皆能有所助益。本書將無須重複過度練習的小節(2-2與2-3、3-2與3-6、5-1與5-2、5-3與5-4)合併,且肯定部編版加強數的四則運算,吾人更期待數學科的教材能維持相當的穩定性,才不致於造成教學上的困擾與走無意義的回頭路!作者簡介洪翔
為補教界名師,曾著有《宏詳國中數典(七、八、九年級)》
作者: 洪翔國中數學科編輯研究室
新功能介紹- 出版社:洪翔
新功能介紹 - 出版日期:2005/08/06
- 語言:繁體中文
商品網址: 國中數學誰與爭鋒
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東方人幾千年來推廣藥食同源,也講求預防勝於治療。學者認為,這些具有保健功效的食材,在民間都已經吃了上百年、上千年,要這樣規範,應該要更審慎的評估,不應該剝奪人民應有的健康權。
台大食品科技研究所食療研究室特聘教授沈立言表示,華人的祖先講求藥食同源與醫食同源,尤其在中醫藥第一本重要的典籍「黃帝內經」就強調養生保健的重要性,書中典籍也提出「上工治未病」的觀念,意思是,「最上等的醫師是治療還沒有發生的疾病」。
沈立言說,這是傳統中醫藥食療的智慧與觀念,認為政府應該教導民眾,如何運用唾手可得的食物,吃出營養、健康、要怎麼吃才不會出錯。要管制原本民間就已經吃了上百年、上千年的食物,應該要非常謹慎評估,不應剝奪人民原有保健養生的健康權。
他建議,衛福部應該結合傳統醫學、食品營養、藥學、農業等跨領域的專家多討論,才能提升、中醫藥食療的品質,也才能真正造福人民健康;這種中醫藥食療,是華人老祖宗的智慧,全世界都努力在推廣,藥食同源與醫食同源,以及預防醫學的重要觀念,我國怎麼自己縮限產業發展呢?
近年常推廣食療保健的北醫公衛所教授韓柏檉表示,若是和民眾平時生活習慣有牴觸,就必須要審慎考慮,畢竟,這些東西,比如辛香料,都是全世界都在吃在推廣,從食療方便增加國人的預防保健,應該鼓勵才對,不是限制;但有保健功效的食物,有藥性比較強、有的藥性比較弱的,要能夠教導國人辨別,不能夠誇大、攙偽假冒,這點是應該要管理。
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